I bambini possono fornire informazioni approfondite sull’esperienza dell’apprendimento online a distanza, sia sui vantaggi che sulle sfide.
Con l’avvicinarsi della fine del lockdown, molti genitori di bambini in età scolare tireranno un sospiro di sollievo collettivo. Non dovranno più monitorare i compiti virtuali dei propri figli o preoccuparsi di come gestire l’aula Zoom per i propri figli. La pandemia e gli ordini esecutivi di chiusura delle scuole hanno messo a dura prova insegnanti, genitori e bambini. Lo stress di assicurarsi che i bambini imparino ciò che dovrebbero imparare ha aggiunto un ulteriore livello di pressione sia sui genitori che sugli insegnanti.
Ci auguriamo che entro l’autunno il personale scolastico trovi un modo per consentire agli studenti e ai docenti di tornare a scuola in sicurezza. Ma la realtà del COVID-19 è che molti studenti potrebbero iniziare l’autunno con qualche versione di istruzione online. Anche se i bambini frequentano di persona, ad un certo punto dell’anno le scuole potrebbero dover tornare all’apprendimento virtuale.
Come possono i genitori supportare al meglio i propri figli se devono fare nuovamente affidamento sull’istruzione virtuale? Ciò che sappiamo dalle osservazioni informali è che alcuni bambini se la sono cavata meglio di altri questa primavera. Alcuni bambini si sono adattati facilmente alla classe Zoom e alle interazioni video. Altri bambini hanno avuto maggiori difficoltà nel gestire il lavoro presentato principalmente attraverso le istruzioni sullo schermo.
Foto: Scuola degli amici di Wilmington.
Una di noi, Roberta, ha intervistato sua nipote di sette anni, Lilah, per approfondire l’esperienza dell’apprendimento online: cosa ha funzionato, cosa è stato più difficile, cosa le è piaciuto dell’apprendimento online e cosa le è mancato nel non essere nella sua classe . Lilah ha una lunga treccia che le scende lungo la schiena e una bocca piena di buchi dove ha perso i denti da latte. Sta appena finendo la prima elementare ed è stata felice di rispondere alle domande. Riconosciamo che questo è solo il punto di vista di un bambino, ma lei ha fornito ottimi spunti sui pregi e sugli svantaggi dell’apprendimento online – risposte che ci aiutano a comprendere questa esperienza attraverso gli occhi di un bambino che è stato spinto fuori dall’aula e sul computer .
Alla domanda se le piacesse l’apprendimento online, Lilah ha risposto: “Sì, perché quando avrò finito di imparare posso giocare. Non devo aspettare tutti gli altri.” Ogni giorno guarda i video che i suoi insegnanti le realizzano e, una volta completati, inizia a giocare. Ha anche osservato che “a scuola i bambini possono essere rumorosi e gli insegnanti devono fermarsi a metà e aspettare. A casa, nessun altro lo fa rumoroso. Questo bambino è chiaramente uno studente autoregolamentato; ha l’intuizione di riconoscere che quando i bambini parlano, questo le impedisce di comprendere l’insegnante. Lilah è una bambina a cui piace lavorare secondo i propri ritmi e preferisce un ambiente tranquillo. La maggior parte dei bambini impara in modo più efficiente quando ci sono meno distrazioni. Tuttavia, ogni bambino impara in modo diverso e questa è un’area che i genitori potrebbero esplorare con i propri figli.
A Lilah non piacevano molte cose dell’apprendimento online. Ha notato che ottenere aiuto era più difficile. “A scuola l’insegnante sa su cosa stiamo lavorando insieme. A casa devo spiegare a mamma o papà su cosa stiamo lavorando prima che possano aiutarmi”. Inoltre, ha notato che quando la sua insegnante dà istruzioni in classe, usa oggetti di scena, che sono più difficili da vedere online. Lilah ha aggiunto: “La vera scuola è più facile perché puoi chiedere aiuto e non devi risolvere le cose da solo”. Infine, l’istruzione online presenta i soliti problemi di Internet. “A volte lo schermo sfarfalla e produce strani rumori.” E a volte, ha aggiunto, “l’istruzione online è noiosa”. Possiamo sentirci così anche dopo infinite chiamate Zoom.
Non stiamo suggerendo che l’esperienza di Lilah sia universale. Piuttosto, stiamo incoraggiando i genitori a prendersi qualche momento per parlare con i propri figli riguardo alla loro esperienza in classe online questa primavera. Comprendendo come i tuoi figli gestiscono l’istruzione online, potresti essere in grado di collaborare con loro per creare un ambiente di apprendimento personale più efficace quando le scuole riapriranno in autunno.