Perché l’istruzione non è la cosa più importante per i bambini

Perché l'istruzione non è la cosa più importante per i bambini

Nel 1870, solo 9.000 persone ricevettero una laurea in America.
Nel 1940, l’istruzione di terza media rappresentava il punto di arresto per oltre la metà degli Stati Uniti.
Nel 1990, il numero dei laureati è cresciuto fino a 1,5 milioni.
Nel 2014 si prevede che verranno rilasciati quasi 3,7 milioni di titoli universitari.

Nel corso degli ultimi 140 e più anni, possiamo vedere chiaramente come l’importanza dell’istruzione, e in particolare dell’istruzione superiore, abbia acquisito slancio. I nostri figli trascorrono sempre più anni a scuola rispetto a qualsiasi generazione precedente. Il messaggio per i nostri figli è di ricevere una buona istruzione, andare all’università e trovare un lavoro ben retribuito… allora saranno considerati di successo ai nostri occhi e agli occhi degli altri. L’istruzione come la conosciamo oggi – la conoscenza mentale – è molto, molto importante, ma non è la cosa più importante.

Oggi, quando parliamo di istruzione, di solito ci riferiamo solo a questioni accademiche, come scienza, matematica, storia, lettura, scrittura e simili. Ma nel 1700, 1800 e anche all’inizio del 1900, la “conoscenza del cuore” veniva insegnata, o almeno rafforzata, nella maggior parte delle nostre scuole pubbliche. Per conoscenza del cuore intendo cose come la fede, il carattere e le virtù. Il Primer del New England è un buon esempio e include questioni di cuore: passaggi biblici e lezioni sul carattere. Fu pubblicato per la prima volta a Boston nel 1690 e divenne il libro di testo educativo di maggior successo e il fondamento per la maggior parte delle scuole di quel periodo. La conoscenza della testa è importante, ma la conoscenza del cuore è ancora più importante ed è necessaria per condurre una vita produttiva, significativa e significativa.

Questi problemi cardiaci dovrebbero essere insegnati prima nelle nostre case. Ma sarebbe utile anche che venissero rafforzati nelle nostre scuole e in tutti gli ambiti della vita. Quali sono alcune di quelle qualità e virtù che dovrebbero essere intessute nel cuore e nella vita dei nostri figli?

1. Integrità.

CS Lewis una volta disse: “L’integrità significa fare la cosa giusta, anche quando nessuno guarda”. Sapere come insegnare l’integrità ai propri figli è una parte vitale della genitorialità. Significa formare un bambino che sa cosa è giusto e poi sceglie di fare la cosa giusta, non importa quanto difficili possano essere le circostanze.

2. Onestà.

“L’onestà è il primo capitolo del libro della saggezza”, ha scritto Thomas Jefferson. Il mio blog, 5 modi per insegnare ai tuoi figli ad essere onesti, include alcune idee per aiutare i tuoi figli a guidare i capitoli della loro vita.

3. Umiltà.

Ho condiviso il mio Libro Tutti pro papà che: “Molte persone pensano che l’umiltà abbia principalmente a che fare con il modo in cui pensi a te stesso. Non è così. Non sarai più umile concentrandoti su te stesso. L’umiltà ha più a che fare con il modo in cui pensi agli altri. L’umiltà non significa che pensiamo meno a noi stessi; significa semplicemente che pensiamo meno a noi stessi e di più agli altri. Inoltre, l’umiltà non significa che non hai nulla da offrire. Significa che sai esattamente cosa hai da offrire, e niente di più. Insegna ai tuoi figli l’umiltà.

4. Coraggio.

Tony Dungy sa cos’è il coraggio. Ha condiviso con me che “Il coraggio è la capacità di fare la cosa giusta, sempre, non importa quanto doloroso o scomodo possa essere”. Incoraggiamo i nostri figli a difendere ciò che è giusto, a resistere agli attacchi e a distinguersi tra la folla!

5. Amore.

Tutte le altre virtù che ho menzionato devono essere rivestite d’amore. Nei miei blog, 8 cose che ogni padre deve insegnare a suo figlio e 8 cose che ogni padre deve insegnare a sua figlia, ho condiviso che siamo stati creati per amare Dio e amare gli altri. Questa è la cosa più importante che possiamo insegnare ai nostri figli.

Ci sono tante altre virtù che dobbiamo insegnare ai nostri figli? Puoi condividerne alcuni?

Fonti:
http://nces.ed.gov/naal/lit_history.asp
http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=372

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